In een goed ingerichte groepsruimte kunnen kinderen zich optimaal ontplooien. Dat biedt prachtige ontwikkelingskansen. Dit willen wij ook voor jouw kind. Wij hebben een heldere visie op inrichting. De ruimte fungeert als derde pedagoog, naast de kinderen zelf en de pedagogische professionals.
In onze visie speelt de ruimte waarin kinderen verblijven een grote rol bij die ontwikkeling. We kunnen de inrichting ervan bewust inzetten om kinderen nieuwe kennis en ervaring op te laten doen en zo het kinderbrein te stimuleren.
Goed ingerichte ruimtes op onze kinderopvanglocaties zorgen ervoor dat kinderen zich veilig voelen. Ze gaan dan beter, geconcentreerder en rustiger spelen. Door de heldere structuur in de ruimte weten ze wat er van ze ‘verwacht’ wordt. De ruimte fungeert op die manier als derde pedagoog, naast de kinderen zelf en de pedagogisch professionals.
Kinderen ontwikkelen zich door zelf dingen te beleven en te ontdekken, en door interactie met andere kinderen, volwassenen en de ruimte.
Door hun onderlinge verschillen leren kinderen van elkaar. Daarom zien we de kinderen bij Kinderwoud als ‘eerste pedagoog’. De ouders en pedagogisch medewerkers zijn de ’tweede pedagoog’. Zij voeden de kinderen op en hebben verreweg de grootste invloed op hun welzijn en de ontwikkeling.
De ruimte vormt de ‘derde pedagoog’. De indeling, de meubels en de materialen hebben invloed op de kinderen. In een goed ingerichte ruimte voelen ze zich veilig, komen ze tot rust, weten ze wat er van hen wordt verwacht, spelen ze langer en geconcentreerder en storen ze elkaar minder. Zo zorgt de inrichting van de ruimte ervoor dat de kinderen zich op alle ontwikkelingsgebieden kunnen ontplooien.
De ruimtes zijn praktisch, functioneel en verzorgd ingericht en afgestemd op de leeftijd van de kinderen. Hierbij is gelet op veiligheid en overzichtelijkheid, de keuze in en opstelling van het meubilair, de bereikbaarheid van (speel)materiaal, de uitdaging en variatie in het speelaanbod en het werken met verschillende (thema)hoeken.
In de inrichting van de speelleeromgeving vind je de drie kernwaarden – geborgenheid, eigenheid en zelfontplooiing – terug. Zo zorgen we bijvoorbeeld voor een vertrouwde omgeving met een duidelijke structuur, en bieden we de kinderen volop mogelijkheden – zonder ze te overprikkelen – om zelf keuzes te maken, te spelen en te ontdekken.
De oudere kinderen mogen meedenken over de inrichting en de keuze van speelmaterialen. Bij eventuele veranderingen in de inrichting zoeken we altijd naar de balans tussen vertrouwdheid en de uitdaging om opnieuw dingen te ontdekken.
Sinds een paar jaar geeft Kinderwoud met het project Droomlocatie meer richting op onze visie op inrichting. In dit meerjarige project worden Kinderwoud-locaties stap voor stap veranderd in een Droomlocatie. De ruimtes op Droomlocaties zijn zo ingericht dat ze kinderen alle kansen bieden om te ontdekken, te experimenteren, zichzelf te zijn en zich op alle ontwikkelingsgebieden te ontplooien.
Kinderwoud vindt het erg belangrijk dat de kinderen op de opvang zoveel mogelijk in het groen spelen én opgroeien. De buitenruimte werkt net als de binnenruimte als derde pedagoog. Daarnaast speelt het klimaat een grote rol. We kunnen hier als organisatie echt invloed op hebben. Daarom stellen we onszelf heel bewust de vraag: hoe kunnen we de wereld een beetje mooier achterlaten? Als we bewust met onze wereld omgaan, kunnen we er langer van genieten.
Wat staat er in de visie?
In de visie hebben we alle (wettelijke en gewenste) randvoorwaarden voor de buitenruimte beschreven. Wat willen we bijvoorbeeld altijd terugzien in iedere buitenruimte? Hoe kunnen we onze pijlers buiten inzetten om de ontwikkeling van kinderen optimaal te stimuleren? Je leest er alles over in het visiedocument.
Even sfeer proeven? Je bent van harte welkom! Met meer dan 75 locaties in heel Friesland is er altijd een bij jou in de buurt.
